欧博APP下载_欧博官方app下载

　　给学生编排座位虽然是件小事，但在新班组建时，同学们对此最敏感。班主任能不能做好这项工作，将直接影响到他在孩子们心中的形象。因此，编排座位时，一定注意做好以下几个方面：

第一， 切忌徇私情，照顾各种关系。对于要求照顾的各种“关系家长”，要给他们讲明道理，要让他们相信，你有能力让每个孩子都有机会在最佳座位上坐一段时间，对那些确有特殊情况的，要表示通过和同学们商量来解决。

第二， 要充分发扬民主。首先，要把安排座位的方案向同学们讲明，并征求他们的意见。其次，如果班里确有身体有残疾、视力太差需要照顾的同学，要策划搞一些关心爱护他们的班组活动，激发起同学们团结友爱的热情，然后在合适的情况之下提出来，征得全体同学同意后再执行，千万不要独断专行，否则，你做得尽管合理，也容易引起同学们的反感。

第三， 要，要尽量体现互补性。即把性格相异、学习成绩不同、兴趣爱好不同、性别不同的同学穿插安排在一起，这样编排，利于学生在学习活动中优势互补，也利于学生形成互相帮助的局面。

第四， 要适当轮换。一般情况下，左右进行大轮换，前后划区域进行轮换，如每三排为一个区域，在这个区域内前后轮换。轮换会使每个同学有很多不同的同桌，有利于同学间的相互了解，不利于班级的团结。

第五， 变换座椅的摆法。一般情况下座椅的摆放是面向黑板横竖盛行。而对于班容量较小的班级来说，教室的空间相对比较宽裕，这种情况下，班主任就可利用充足的空间，通过改变桌椅摆放的形式，来调整同学们的座位。特别是在小学，座椅摆放形式可根据课的不同方式进行，如上音乐课，摆成圆圈形，上手工课可分成小组摆放等等，这样容易使同学们产生新鲜感，激发孩子们上课的兴趣。